Elemente naturwissenschaftlichen Wissens aus Biologie, Ökologie und Botanik sind kritisch mit Elementen der Informationswissenschaften wie Informatik, Kybernetik und KI gegengelesen.

Unterricht im Freien (outdoor on-line learning)

"eco-artificial education" mithilfe von Apps wie Merlin, Naturblick, SvampeAtlas

eigene Artefakte (digitale Fibel, Magic Wand 0)

eigenes Software (teacher.js, Kastalia Knowledge Management System)

Das "Bildung Biodigitale" Konzept wurde im Rahmen des Projektes teacher.solar / Stifterverbands Senior Fellowship für Innovationen in der Hochschulbildung entwickelt.

Nachhaltigkeit von was ? Von Umwelt? Von biologischen Vielfalt ? Von etablierten Institutionen ? Von "status quo" ? Von nicht-nachhaltigen Strukturen und Praktiken (z.B. unbegrenzte Wachstum im begrenzten Raum ?)

"Permacomputing is both a concept and a community of practice oriented around issues of resilience and regenerativity in computer and network technology inspired by permaculture.

In a time where computing epitomizes industrial waste, permacomputing encourages the maximizing of hardware lifespans, minimizing energy use and focussing on the use of already available computational resources. We do this we want to find out how we can practice good relations with the Earth by learning from ecological systems to leverage and re-center existing technologies and practices..."

permacomputing.net

Mann kann, in Theorie, über Nachhaltigkeit von Digitalisierung sprechen wenn alle Ressourcen wie

Material

Energie

Wasser / Kühlmittel

und alle Aspekte, Nebenwirkungen und "collaterals" der

Produktion

Betrieb

Abfallbewirtschaftung

berücksichtigt sind.