medienpädagogische & informatische Curriculum soll historische Entwicklung der mediatischen b.z.w. informatischen Technologien nachmachen, von Buchdruck, durch Gramophon, Kassettenplayer, Kommandozeile bis zum "cloud" & maschinellem Lernen
erste medien-informatische Epoche spätestens in 4e Klasse, inklusive Einleitung in der 10-Fingersystem Maschineschreiben
Angebot der Seminare & Workshops im Bereich Open-Source, Netzwerk, IT-Sicherheit, Making (3D Druck, Lasercut, Löten) spätestens in 8e Klasse
mit Medien so bewusst wie möglich umgehen - eigene Verhaltensmustern beobachten
Handy so weit wie möglich von Esstisch & Bett halten
WhatsApp und andere Facebook-Produkten mit Open-Source Varianten ersetzen (e.g. Signal, Telegram, Matrix)
keine VR sets, Metaverse Marketing mit Humor ablehnen
Computer-Spiele (Civilisation) und Apps (Euclidea) sorgfältig auswählen
Ecosia statt Google, KIKA statt YouTube, Lego MindStorms statt Dronen aus Mediamarkt, ein echter Rechner statt Handy oder Spielkonsole, E-ink statt strahlende Bildschirm
Netflix Vertrag kündigen
Mittlerer Weg wählen, Kinder nicht mit grossen mediatischen Sprungen konfrontieren
alle Kinder der Klasse bekommen am bestimmten Zeitpunkt das gleiche Gerät (z.B einfaches Telefon mit e-ink Display für SMS & Anrufe ab 4e Klasse; e-ink Tablet ab 6e Klasse)
keine Apple-Produkte oder Geräte die man nicht innerhalb 2 Sekunden komplet deaktivieren kann, Linux oder Open-Source Android Varianten (Lineage OS) bevorzügt